Мажит Гафури — основоположник башкирской и татарской детской литературы. Его рассказы для детей — «Дикий гусь», «Потерявшийся Актырнак», «На берегу Белой» — сформировали несколько поколений читателей. Большая часть его произведений посвящена родной земле, которую он успел досконально изучить за годы странствий и службы в разных сферах. Гафури пешком прошел весь Южный Урал, в предреволюционные годы скрывался от гонений в казахских степях. Рано оставшись без родителей, поэт успел поработать заводским рабочим, учителем в сельском медресе — мусульманском учебном заведении для юношей, золотоискателем, а в более поздние годы — корректором в типографии.
Рассказ «Дикий гусь» посвящен природе. Гафури стремился воспитать в читателях бережное отношение ко всему живому. Повествование ведётся от первого лица — от имени школьника, помогающего раненому дикому гусю, которого «настигла пуля охотника». Мальчик понимает, что из-за этого птица не смогла улететь в теплые края и принимается ухаживать за ней, чтобы весной отпустить на волю.
Литературоведы отмечают в этом произведении умение Гафури смотреть на мир глазами детей. Писателю удалось передать особенность детского восприятия. Он ценит в своем герое способность творить добро, не желая награды. Герой рассказа, пусть и чересчур наивный, но добрый мальчик, который не может пройти мимо раненой птицы. Через этот образ Гафури смог показать как дети, оставаясь во многом беспомощными и зависимыми от взрослых, с большей готовностью помогают окружающим.
Благодаря таким произведениям Гафури стал по-настоящему народным поэтом. Его имя носят улицы, парки, железнодорожные станции в Башкортостане. Памятник поэту украшает и одну из улиц Уфы, где находится Мемориальный дом-музей Мажита Гафури. Свое жизненное и творческое кредо поэт сформулировал в строках:
Рассказ «Дикий гусь» посвящен природе. Гафури стремился воспитать в читателях бережное отношение ко всему живому. Повествование ведётся от первого лица — от имени школьника, помогающего раненому дикому гусю, которого «настигла пуля охотника». Мальчик понимает, что из-за этого птица не смогла улететь в теплые края и принимается ухаживать за ней, чтобы весной отпустить на волю.
Литературоведы отмечают в этом произведении умение Гафури смотреть на мир глазами детей. Писателю удалось передать особенность детского восприятия. Он ценит в своем герое способность творить добро, не желая награды. Герой рассказа, пусть и чересчур наивный, но добрый мальчик, который не может пройти мимо раненой птицы. Через этот образ Гафури смог показать как дети, оставаясь во многом беспомощными и зависимыми от взрослых, с большей готовностью помогают окружающим.
Благодаря таким произведениям Гафури стал по-настоящему народным поэтом. Его имя носят улицы, парки, железнодорожные станции в Башкортостане. Памятник поэту украшает и одну из улиц Уфы, где находится Мемориальный дом-музей Мажита Гафури. Свое жизненное и творческое кредо поэт сформулировал в строках: