Сергей Ткачёв написал работу «Учительница» в 1959 году. Он изобразил молодую школьную учительницу, которая приехала в деревню обучать грамоте крестьян и красноармейцев. Героиня портрета слегка опустила голову, прислонив подбородок к правой руке. Взгляд её задумчиво направлен куда-то вдаль. На хрупкие плечи девушки наброшено тёмное пальто с алым бантом на лацкане. Лоскуток красной ткани помогает понять характер героини: такие банты символизировали причастность к революционному движению и веру в её идеалы.
Этот образ стал подготовительным этюдом к совместной картине братьев Ткачёвых «Между боями». Картину они посвятили теме ликвидации безграмотности в годы становления СССР. Во время гражданской войны отец Ткачёвых занимался ликбезом в деревне — позже он рассказывал сыновьям, как взрослые красноармейцы и пожилые крестьяне сидели за тесными детскими партами и выводили первые в своей жизни буквы. Став профессиональными художниками, братья решили создать картину на эту тему и занялись поисками натуры.
У Сергея и Алексея Ткачёвых есть важный принцип: они никогда не пользуются услугами натурщиков-профессионалов. Действующие лица их полотен — это не актёры, загримированные под героев, а сами герои, со всеми присущими им чертами. Иногда братья пишут не какого-либо конкретного человека, а обобщенный образ. Таким стал и образ учительницы в картине «Между боями». Братьев вдохновил на его создание рассказ одной из женщин-педагогов.
В старой сельской школе в деревне Подол художники познакомились с учительницей-пенсионеркой Антониной Васильевой. Она рассказала художникам о том, как после Великой Октябрьской революции её, восемнадцатилетнюю гимназистку, послали на ликвидацию безграмотности в Тверскую губернию. Жители села встретили её с радостью, хотя и с некоторым недоверием: они сомневались, сможет ли хрупкая девушка справиться с такой сложной задачей. Учиться шли и подростки, и вернувшиеся с войны красноармейцы, и безграмотные пожилые крестьяне. Девушка верила в своё дело и с головой погружалась в работу.
Её рассказ сильно впечатлил художников. Они говорили: «Мы решили её, вернее, ту худенькую девушку, написать в картине. Но ведь за 50 лет она стала совсем другой! Прежними остались только большие умные глаза. И вот начались поиски женщины молодой, которая была бы похожа на неё. Написали несколько десятков разных лиц. Потом по крупицам от каждого брали всё, что было необходимо для нашего воображаемого образа».
Этот образ стал подготовительным этюдом к совместной картине братьев Ткачёвых «Между боями». Картину они посвятили теме ликвидации безграмотности в годы становления СССР. Во время гражданской войны отец Ткачёвых занимался ликбезом в деревне — позже он рассказывал сыновьям, как взрослые красноармейцы и пожилые крестьяне сидели за тесными детскими партами и выводили первые в своей жизни буквы. Став профессиональными художниками, братья решили создать картину на эту тему и занялись поисками натуры.
У Сергея и Алексея Ткачёвых есть важный принцип: они никогда не пользуются услугами натурщиков-профессионалов. Действующие лица их полотен — это не актёры, загримированные под героев, а сами герои, со всеми присущими им чертами. Иногда братья пишут не какого-либо конкретного человека, а обобщенный образ. Таким стал и образ учительницы в картине «Между боями». Братьев вдохновил на его создание рассказ одной из женщин-педагогов.
В старой сельской школе в деревне Подол художники познакомились с учительницей-пенсионеркой Антониной Васильевой. Она рассказала художникам о том, как после Великой Октябрьской революции её, восемнадцатилетнюю гимназистку, послали на ликвидацию безграмотности в Тверскую губернию. Жители села встретили её с радостью, хотя и с некоторым недоверием: они сомневались, сможет ли хрупкая девушка справиться с такой сложной задачей. Учиться шли и подростки, и вернувшиеся с войны красноармейцы, и безграмотные пожилые крестьяне. Девушка верила в своё дело и с головой погружалась в работу.
Её рассказ сильно впечатлил художников. Они говорили: «Мы решили её, вернее, ту худенькую девушку, написать в картине. Но ведь за 50 лет она стала совсем другой! Прежними остались только большие умные глаза. И вот начались поиски женщины молодой, которая была бы похожа на неё. Написали несколько десятков разных лиц. Потом по крупицам от каждого брали всё, что было необходимо для нашего воображаемого образа».
Подготовительные этюды каждый из братьев писал самостоятельно. Из нескольких десятков таких работ наиболее известными стали четыре. Два из них написаны с Ларисы Кугач. Один из этюдов создан с Елены Леоновой, дочери писателя Леонида Леонова. Ещё один — с Эллы Ганкиной, искусствоведа. Два из них, включая этот этюд, написаны с одной и той же модели — Ларисы Кугач.
