Л.Н. Толстой стремился определить цели, методы обучения, воспитания, исходя их формирования творческого мышления и нравственного самопознания человека. Развитие человеческой личности являлось основой всего наследия писателя.
Интерес к педагогической деятельности у писателя всегда был велик. Его педагогические сочинения входили во все прижизненные собрания сочинений писателя.
Интерес к педагогической деятельности у писателя всегда был велик. Его педагогические сочинения входили во все прижизненные собрания сочинений писателя.
