В книге сформулированы методологические основы дидактики; изложены методы, принципы и средства обучения школьников; освещена технология уроков и даны различные схемы их психолого-педагогического и валеологического анализа; описаны суть, принципы и методы контроля знаний учащихся и критерии их оценки; освещены основы коррекционного обучения.
Теория и методика обучения
Вӧчӧм кад
2005
Вӧчӧм ин
Ростов-на-Дону, издательство «Феникс»
Ыжда
20,5x13,5 cm
Техникӧй
бумага, печать
0
Воча югыдӧ приложениеын#5
#1
Учитель — тот, кто наставит, тот, кто учит, кто пробуждает человечное в человеке…
Ф. Мориак
#4
На первый план выдвигаются профессиональное мастерство учителя, его методики обучения и используемые педагогические технологии. Нетрадиционные педагогические технологии повышают мотивацию обучения и интерес детей к школе.
#3
Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям.
В.Ф. Достоевский
лыддьыны сідзжыквундалны
Теория и методика обучения
Вӧчӧм кад
2005
Вӧчӧм ин
Ростов-на-Дону, издательство «Феникс»
Ыжда
20,5x13,5 cm
Техникӧй
бумага, печать
0
Вайӧй тiсянь смартфон камера, медбы воча югыдӧ приложениеынВоча югыдӧ приложениеын
Юкны
